Corrigés des exercices de maths en CM2

Exercice 1 : un lombricomposteur de jardinNous savons que la population double tous les trois mois, donc tous les 3 mois, la population est multipliée par . En un an, il y a mois. Donc il y a: périodes de trois mois. a. Pour la masse des lombrics : La masse initiale est de g … Lire la suite

Exercice 1 : ordonner des angles Exercice 2 : classer ces anglesa. Classement des angles du plus petit au plus grand: b. Classement des angles dans les catégories : Exercice 3 : quels sont les angles égaux ?1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Exercice 4 : angles obtus et angles aigus\documentclass{article} \usepackage{xcolor} \begin{document} … Lire la suite

Exercice 1 : donner l’heure du matin\begin{array}{|c|c|c|c|c|} \hline & \text{a.} & \text{b.} & \text{c.} & \text{d.} \\ \hline \text{Matin} & 5\text{h}30 & 3\text{h}00 & 9\text{h}20 & 7\text{h}15 \\ \hline \text{Après-midi} & 17\text{h}30 & 15\text{h}00 & 21\text{h}20 & 19\text{h}15 \\ \hline \end{array} Exercice 2 : indiquer la durée écoulée Première horloge : 3h 00 min Deuxième … Lire la suite

Exercice 1 : effectuer chaque conversion de longueurs a. b. c. d. e. f. Exercice 2 : convertir chaque mesure en mètres [a.] [b.] [c.] [d.] [e.] [f.] Exercice 3 : compléter chaque conversion a. Le pont de Normandie a pour longueur , soit b. Le Boeing 747 a pour hauteur , soit c. Un … Lire la suite

Exercice 1 : déterminer le périmètre de chaque figure La figure A est un carré de côté 4 unités de longueur. Le périmètre d’un carré se calcule par la formule . La figure B est un rectangle de longueur 8 unités de longueur et de largeur 2 unités de longueur. Le périmètre d’un rectangle se … Lire la suite

Exercice 1 : les figures sont-elles symétriques ? a. Les figures verte et blanche sont symétriques par rapport à la droite tracée en gras. b. Les figures verte et blanche ne sont pas symétriques par rapport à la droite tracée en gras. c. Les figures verte et blanche sont symétriques par rapport à la droite … Lire la suite

Exercice 1 : classer chaque solide de l’espace Exercice 2 : compléter les perspectives cavalièresCorrection : [a.] Complétons le parallélépipède. \begin{center} \begin{tikzpicture} \draw[thick] (0,0) — (2,0); \draw[thick] (0,0) — (0,2); \draw[thick] (0,2) — (2,2); \draw[thick] (2,0) — (2,2); \draw[thick] (0.5,0.5) — (2.5,0.5); \draw[thick] (0.5,0.5) — (0.5,2.5); \draw[thick] (0.5,2.5) — (2.5,2.5); \draw[thick] (2.5,0.5) — (2.5,2.5); \draw[dashed] … Lire la suite

Exercice 1 : différents polygones Exercice 2 : indiquer la nature du polygone a. Le polygone est un pentagone auto-croisé (ou un pentagramme). b. Le polygone est un hexagone auto-croisé. c. Le polygone est un quadrilatère (ou un trapèze). d. Le polygone est un octogone. Exercice 3 : nombre de diagonales d’un polygone a. Pour … Lire la suite

Exercice 1 : notion de diamètre et rayon Exercice 2 : repasser des cerclesLa correction de l’exercice est la suivante : 1. Cercle de centre et de rayon 4 cm en rouge : 2. Deux cercles de diamètre 4 cm en vert : 3. Cercle de diamètre en bleu : 4. Cercle de diamètre en … Lire la suite

Exercice 1 : droites perpendiculaires ? a. Non b. Oui c. Oui d. Oui e. Non f. Non g. Oui h. Non Exercice 2 : repasser les droites perpendiculaires Les droites perpendiculaires dans le dessin sont les suivantes : 1. et 2. et Ces droites se coupent à angle droit, ce qui signifie qu’elles sont … Lire la suite

Exercice 1 : lire un tableaua. Le nombre 565 kJ représente la valeur énergétique contenue dans 30 g de céréales. b. La masse de protéines contenue dans 125 mL de lait est de . c. La masse de glucides contenue dans 30 g de céréales est de . d. La valeur énergétique d’un petit-déjeuner composé … Lire la suite

Exercice 1 : problème des mini quichesCorrection : a. Complète le tableau. Pour réaliser des mini quiches pour personnes, les proportions des ingrédients peuvent être ajustées proportionnellement. Pour 6 personnes : – 120 g de farine – 150 g de jambon – 3 œufs – 60 cL de lait Les quantités nécessaires pour d’autres nombres … Lire la suite

Exercice 1 : addition de nombres décimauxa. b. c. d. Exercice 2 : somme et différencea. La somme de et : Ordre de grandeur (ODG) : Calcul: b. La somme de , et : Ordre de grandeur (ODG) : Calcul: c. La différence de et : Ordre de grandeur (ODG) : Calcul: d. La différence … Lire la suite

Exercice 1 : indiquer la fraction de chaque figurea. b. c. d. e. f. Exercice 2 : colorier la partie qui représente la fractiona. b. c. d. e. f. Exercice 3 : ecrire une fraction en toutes lettresa. : trois dixièmes b. : cinquante-huit centièmes c. : dix-neuf millièmes d. : six cent deux centièmes … Lire la suite

Exercice 1 : fractions et représentationPour le premier exercice, les figures où un quart de la surface est colorié sont les figures b) et d). – La figure b est un triangle divisé en quatre parties égales dont une seule est colorée. – La figure d est un rectangle divisé en quatre parties égales dont … Lire la suite

Exercice 1 : ordre de grandeur d’une addition et d’une soustractionCorrection de l’exercice de mathématiques : a. La réponse la plus proche est . b. La réponse la plus proche est . c. La réponse la plus proche est . d. La réponse la plus proche est . Exercice 2 : calculer des additionsa. b. … Lire la suite

Exercice 1 : placer des nombres entiers dans un tableau Exercice 2 : ecrire en lettres des entiersa. Cinquante-deux mille dix. b. Sept millions deux cent quatre-vingt-dix mille mille deux. c. Cinq millions soixante mille sept. d. Trois millions quarante-huit mille six cent. Exercice 3 : ecrire en chiffre des entiersCorrection : a. deux-cent-vingt-huit : … Lire la suite